103年度標竿學校台中市福民國小【福民熊愛山】
本校運用周邊「谷關七雄」之山野資源,研發校本山野特色課程,提供山野文化、生態體驗、以增進運動技能與知識的學習機會。各領域教師針對九年一貫學習領域,強化學校本位設計,是整體教學活動能有效成功的關鍵。本課程實施、規劃理念與成果摘要如下:一、 本校以山野教育校本特色課程榮獲103學年度教育部教學卓越獎佳作及102年度、103年度山野教育種子學校,並根據此課程延伸,成為臺中市103年度特色遊學基地,推廣山野教育課程。二、 本校以「山是一所學校」為課程發展價值與信念,建構特色課程架構,...
103年度標竿學校新北市新興國小【柔自有道】
本課程方案「以武練德」培養有自信、能尊重、會創新的新興兒童,課程實施採四大特色目標作為校本課程之經營策略。一、 教學實施普及性:商請柔道專長教師編寫教案,建構由下而上各個階段課程,融入正式課程領域實施,同時辦理體育教師主題增能研習,提升體育老師素養;挑選學生培訓為種子小老師,並拍攝教學DVD,提供豐富多元教學資源,永續經營特色學校課程。二、 課程層次全面性:開發由低至高各項層次課程,關照不同學習能力學生,體育教師可配合班級程度或學習弱勢學生給予調整,適性教學,利用六個課程實施...
103年度標竿學校屏東仁愛國小【繩乎奇技】
跳繩是我國傳統民俗運動,也是教育部列為國民中小學普及化運動項目之一。本校自100年9月開始以社團方式推動跳繩運動,獲得學童熱烈喜愛與響應,於是辦理班際比賽與個人賽,組成跳繩團隊,並嘗試將跳繩融入體育課教學。101年參加屏東縣跳繩比賽,本校跳繩隊幾乎囊括所有獎項;102學年度設計「跳繩動作24式」配合跳繩護照評量方式,正式將跳繩運動列為校本課程,並成為本縣跳繩推動中心學校,協助教育處辦理多項教師增能研習,研發各校跳繩教材,積極推動全縣跳繩運動。同年11月參加全國民俗體育競賽,本...