105-106學校本位體育標竿學校-新北市立萬里國中【體驗教育-勇闖北海岸】
本校規劃階段性任務:7年級挑戰單車60公里、9年級挑戰100公里。透過活動前班級團體目標、個人目標的形成;活動時班級編組,任務安排的協調與合作;結束後班級反思、學習單、聯絡簿回饋撰寫等延伸,讓學生習得四項能力:一、學會自行規劃旅行動線並具體落實,養成學生自我負責的態度。二、能夠在團體活動中,培養與他人理性溝通、討論的能力。三、藉由活動過程的體驗,擴大學生學習視野。四、堅持與毅力的磨練,砥礪學生之品格與對未來的挫折容忍力。   ...
103年度標竿學校臺北市龍門國中【無處不跳快閃龍拳】
學生們在教學活動歷程裡,獲得不同體認與成長,其中包含:一、 積極主動參與:透過隊伍內角色設定(大隊長、教練、生活記錄員等),每位同學在隊伍內都有任務,而教師訂定學習進度與目標,學生將主動參與尋求解答,共創佳績!!二、 同理心與同儕分享:透過問題的討論,每個學生皆可發表意見,由大隊長統整出最佳解決方案,同學間互助合作共同成長,而不是惡性競爭。三、 激發樂趣:透過故事或生活事件的引導(快閃文化),使學生可以從中發現問題與樂趣。教師不必給答案,學生主動搜尋答案的樂趣;教師適時穿針引...