肆、心肺適能教材示例： 發展期 壹 貳 參 139 教學情境安排 以世界咖啡館的方式，進行小組討論，透過ORID的問題引導讓討論思考更聚焦。 評量重點 一、學生能根據檢測結果進行個人心肺適能分析並進行目標設定。 二、學生能踴躍參與小組討論並能充分表達想法，同時也能安靜聆聽他人發表，尊重他人表達之意見。 三、能評估個人身體狀態與日常生活型態，進行設計一週提升心肺適能運動計畫。
Made with FlippingBook
RkJQdWJsaXNoZXIy MTYzMDc=