貳、素養導向單元教案示 例 壹 31 附件：心跳率紀錄 一、觀察學生正確運動服裝與參與程度 0 1 2 3 學生有無穿著運動服裝、 活動中參與或努力。 學生參與活動與測量心跳 率，但不能解釋活動強度 與心跳率之間的關係。 學生參與活動與測量心跳 率，並解釋活動強度與心 跳率的關係。 學生參與活動與測量心跳 率，能解釋強度與心跳率 是相依的科學關係，並隨 著運動強度增加，心跳率 也會增加。 二、名詞釋義 強度：在投入活動中所進行的身體鍛鍊強度。 三、身體活動紀錄學習單 活動前心跳率 衝鋒陷陣活動後心跳率 運動後心跳率 RPE
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