貳、素養導向單元教案示 例 壹 45 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 4 節 2. 我們放了黃、橘、紅、紫、咖啡色的角錐是代表什麼意思？（AQI 的六種標誌顏色） 3. 請問我們遇到紅、紫、咖啡旗時，該如何保護自己？（請2～4 同學發表） （三） 討論：運動可以促進健康，但遇到空氣污染嚴重時，我們就不要運 動了嗎？你覺得可以怎麼做？ （四）老師發放及講解附件：支援前線搶救肺部學習單。 （五）老師登記學生加分及回收器材。
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