肆、跳遠教材示例：發展 期 壹 貳 參 105 教學情境安排 觀察與回饋：透過動作檢核表，觀察、分析自己或同儕的跳遠動作，並不斷地相互討論與反思修正。 評量重點 一、能在每跳都全力以赴。 二、能正確記錄被觀察者的動作表現。 三、能針對特定同學的表現提出動作分析的回饋。
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