貳、素養導向單元教案示 例 壹 25 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 5 節 三、解釋活動（Explanation）（10分） （一）集合學生。 （二） 詢問學生「如何快速的攻佔城堡？」、「通過彈力繩時，若有配合 前導腳／起跳腳重心應該在哪呢？」。 （三）引導學生思考可能的原因（不給答案）。 （四）再次進行攻佔城堡比賽。 四、精緻活動（Elaboration）（3分） （一） 引導學生以自己的語言（可加上動作演示）來說明「如何快速跳過 小欄架並結合前導腳與起跳腳的概念？」。 （二）邀請不同的學生來精緻。 （三） 總結學生的發現。跳欄架時，需注意起跳的距離、起跳的方式（雙 腳立定跳、單腳跨越）、起跳速度……等，都會影響是否能成功跳 過欄架。 五、評價活動（Evaluation）（3分） （一） 引導學生自評「跳過欄架的表現」；與同學進一步討論可能的改進 方式為何？ （二）收操與伸展。 能與同學透過遊戲進 行互動，並遵守遊戲 規則，達成團隊目標， 表 現 運 動 精 神（ 健 體-E-B1）。 透過自我省思，認識個 人特質（健體-E-A1）。
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