田徑(學校體育課程與教學 QPE 發展計畫:素養導向體育教材)

貳、田徑分期目標架構表 壹 69 基礎期 Fundamental 入門期 Introduction 發展期 Development 轉換期 Intermediate 精熟期 Advanced 接力跑 能在熱身或遊戲 中以跑步方式完 成傳接動作(擊 掌、傳接棒…… 等)與路線的接 力。 在遊戲中能與隊 友合作完成接力 傳接的任務。 能在練習/遊戲 中做出「行進間 物品傳遞」,並 觀察隊友的傳接 動作,且以適合 的起跑/傳棒/ 接棒完成傳接動 作。 透過練習/遊戲 活動做出適合的 傳接棒基本動作 與助跑時機。 能與同儕討論出 合適的棒次與傳 接棒動作,並且 在小組或大隊接 力練習/遊戲中 挑戰最佳成績。 能依據不同接力 區(直/彎道), 觀察隊友適合的 棒次,並選擇合 適的傳接棒動作 (左/右手)。 透過練習/遊戲 活動中觀察各棒 次之間合適的助 跑間距。 能在接力跑的活 動中,運用傳接 棒策略,提升團 隊最佳成績。 了解接力跑技術 的原理,能透過觀 察分析運動表現, 並擬定改進策略 與加強練習。 能帶領小組以有 效率的方法來進 行練習跳戰,並 完成400 公尺接 力。 能組織班級內的 接力跑競賽,勝 任裁判/計時/ 名次判定等任務。 障礙跑/ 跨欄 能在遊戲中移動 中跨越不同的障 礙物,維持身體 平衡與協調。 在練習/遊戲中 能依據障礙物的 位置,維持穩定 的速度跨越不同 高度、距離、路 線的障礙物。 了解跨欄的基本 動 作, 並 能 在 練習/遊戲中有 信心地使用左腳 或右腳當作前導 腿,來跨越障礙 物/欄架。 能選擇適合難度 的障礙跑/跨欄 活動,並能在完 成後給予自己和 同儕回饋。 能依據設定的距 離,以預定的步 數跨越障礙。 能了解跨欄的規 則,觀察身體平 衡與欄間速度的 維持,與同儕共 同討論及欣賞。 能了解跨欄運動 的動作技能,如 起跑、起跑至第 一欄跑法、起跨、 過欄姿勢、切欄著 地、欄間跑法和 衝線並流暢完成。 能分析自己與同 儕跨欄動作的要 領並給予修正與 建議,提升個人 最佳成績。 跳遠 能在跳遠遊戲中 嘗試不同的跑、 跳、跨姿勢的遊 戲中展現平衡與 協調。 能在練習中做出 起 跳、 雙 腳 落 地,並能說出安 全注意事項。 在跳遠遊戲中, 勇於完成挑戰, 突破自己。 能做出助跑銜接 起跳、空中動作 及落地的基本動 作。 能覺察助跑速度 及 起 跳 動 作 對 於跳遠成績的影 響,能,並與同 儕討論如何增進 跳遠表現的練習 方式。 能了解跳遠簡單 的 運 動 規 則 丈 量位置、起跳位 置。 能找到適合自己 的起跑點,並以 合適的助跑、起 跳、空中動作、 落地動作來進行 跳 遠 動 作 的 挑 戰。 能了解跳遠的規 則,觀察跳遠動 作,與同儕共同 討論及欣賞。 了解跳遠的技能 原理,能擬定與 執行可提升跳遠 成績的練習,並 以協助他人或自 我精進,且能擔 任裁判與測量。 能以有效率的方 法來進行跳遠挑 戰,提升個人最 佳成績。 能組織班級內的 跳遠競賽,並能勝 任裁判/測量/ 紀錄等任務。 (續上表)田徑分期目標架構表

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