肆、跳遠教材示例：發展 期 壹 貳 參 95 教學情境安排 一、自我挑戰：學生可透過不同跳躍距離和多次的練習來提升練習強度。 二、 觀察與自我評估：學生可透過休息、排隊的時間，觀察其他同學的跳躍姿勢，並思考接下來該如 何展現動作。 評量重點 一、學生在每個關卡積極參與。 二、能以安全的方式操作，不作出超出自己能力負荷的動作。
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