參、創作性舞蹈教材示例 ：基礎期 壹 貳 55 教學情境安排 一、故事情境：搭配音樂引導學生想像身處自然環境，如播放草原或是森林的音樂。 二、動作探索： （一） 透過老師安排設計特色不同動物，讓學生練習以不同的移動方式並搭配高低變化來探索空間。 （二） 透過模仿遊戲需找到相同動物才能進行猜拳的規則，鼓勵學生勇於展現肢體動作，以便互 相觀察動作的異同。 三、透過『進化遊戲方式』，增進學習動機。 四、鼓勵學生發表個人的想法並尊重他人的創意。 評量重點 一、學生能積極參與活動。 二、能展現出動物的移動方式。 三、能在移動的過程中展現高空間與低空間的變化。 四、能說出自己和他人動作之異同。
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