58 編碼：創作性舞蹈（基礎期）-4 活動目標： 能在造型遊戲中，以「英文字母」為主題進行肢體動作的探索，並展現出多樣的 造型。 如何進行活動 一、活動名稱：英文字母。 二、活動內容： （一）場地器材布置： （二）操作方式： 1. 分組（2～3人一組），以提高學生的參與及做決定的機會。 2. 把所有英文字母圖片放在場地中間的位置，各組學生可以自由去拿一張英文 字母圖卡後，開始進行思考與肢體動作探索。 3. 個人版（自己呈現）：學生構思要用身體哪些部位呈現出英文字母，當聽到鈴鼓「叮噹響」聲音時， 學生做準備；當聽到拍擊鈴鼓聲「砰」時，學生做出英文字母造型動作停格不動。 4. 小組版（整組一起呈現）：組內學生用不同肢體部位做出同樣的英文。 5. 小組版（組成一個英文單字）：每位學生做出不同英文字母組合成一組英文單字（例如：apple）。 學生依照圖卡做出肢體造型 差異化（活動）安排 一、鼓勵學生依照自己的能力做出不同的動作，展現創意。 二、對於學習有困難的學生從旁指導或請小老師協助。 如何教／引導 教學／學習策略： 一、 教師可以從學生在學校英文課正在學習的英文字母來引導如何利用動作元素（空間、關係）展現舞蹈肢體 動作的創作？ 二、 引導語範例：各位同學，我們把英文字母「K」上下位置的點，當作我們的四肢，接著讓我們的身體開始 呈現這張英文字母吧！ 分期目標與素養導向體育 學習活動：創作性舞蹈
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