肆、創作性舞蹈教材示例 ：轉換期 壹 貳 參 79 教學情境安排 一、音樂搭配：選擇較為活潑節奏的音樂，讓學生能更有動機參與。 二、動作探索：在提醒操作重點後，允許學生在安全的前提下嘗試不同的非移位性動作。 三、提問與討論：在操作中或操作結束後，以提問的方式來引導學生的觀察，並反思自己的動作經驗。 評量重點 一、在活動中，能豐富地使用非移位性動作移動（至少三種以上）。 二、在活動中，能配合音樂的節奏，展現非移位性動作。
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