肆、創作性舞蹈教材示例 ：轉換期 壹 貳 參 85 教學情境安排 一、動作探索與即興：在提醒操作重點後，允許學生在安全的前提下嘗試不同的動作。 二、提問與討論：在操作中或操作結束後，以提問的方式來引導學生的觀察，並反思自己的動作經驗。 評量重點 一、能在創作性舞蹈中與他人互動的關係展演肢體動作編排的生動性。 二、使用各種動作元素創造出符合情境（四季）和獨特的方式與他人互動。
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