壹、設計理念 9 四、教學提醒 根據108年教學實驗教師的試教經驗，在執行本教案可能遇到的問題有： （一）整體教學提醒： 1. 學生在意自己的形象表現，需老師多加引導與鼓勵。 2. 音樂的挑選。 3. 教師需營造正向安全的環境與氣氛讓學生能夠安心的肢體展現。 4. 教師不用擔心是否為舞蹈專長，整體教學以概念引導為主。 （二）第一～三階段： 1. 請學生各組分享時，可以多給一點時間，表演時間多一點、發表多一點，最後再請學生帶學生一 同跳舞。 2. 因本次公開課為跨年級教學，故程度落差相當大，需花很多時間做基本練習。因此教師在準備課 程時，需先考量各班差異，才能妥善安排課中練習時間。 3. 學習成效師生間需要一點時間來媒合，學生沒有經驗過類式的課程活動，一開始對於音樂的反應 較無感。 4. 活動進行中學生的師生及生生的互動，容易產生相關議題，可以小題但暫不建議大作。 （三）第四階段： 1. 班級經營及老師對於學生給於回饋之臨場反應的處裡，立即／課後／導師教學空間是否列入考量 （窮則變，變則通）。 2. 小組的展演活動中，讓男生能有較多的機會可以展現自我，有別於一般印象的舞蹈課程。 （四）第五階段 1. 踏出第一步是困難的，但卻看到更多不同的課堂風景。 2. 分組創作與展演可以依班級氣氛改為整體創作和展演。
RkJQdWJsaXNoZXIy MTYzMDc=