| 目錄 | IV |
| 序言 | 1 |
| 導論 | 2 |
| 素養導向體育單元教案：表現型運動（創作性舞蹈） | 6 |
| 壹、設計理念 | 7 |
| 一、前言 | 7 |
| 二、教材分析 | 7 |
| 三、舞蹈教材結構分析圖 | 8 |
| 四、教學提醒 | 9 |
| 貳、素養導向單元教案示例 | 10 |
| 一、課程大綱 | 10 |
| 二、第一學習階段單元教案 | 12 |
| 三、第二學習階段單元教案 | 16 |
| 四、第三學習階段單元教案 | 20 |
| 五、第四學習階段單元教案 | 24 |
| 六、第五學習階段單元教案 | 34 |
| 分期目標與素養導向體育學習活動：創作性舞蹈 | 42 |
| 壹、設計理念 | 43 |
| 一、分期目標的內涵與架構 | 43 |
| 二、情境化 | 45 |
| 三、脈絡化 | 47 |
| 四、差異化 | 48 |
| 五、分期目標架構表的使用 | 48 |
| 六、素養導向體育學習活動的使用 | 48 |
| 貳、創作性舞蹈分期目標架構表 | 50 |
| 參、創作性舞蹈教材示例：基礎期 | 52 |
| 一、創作性舞蹈分期目標 | 52 |
| 二、創作性舞蹈（基礎期）學習活動總表 | 53 |
| 三、素養導向學習活動：創作性舞蹈（基礎期） | 54 |
| 四、學習活動融入課程規劃之案例：創作性舞蹈（基礎期） | 72 |
| 肆、創作性舞蹈教材示例：轉換期 | 74 |
| 一、分期目標：創作性舞蹈 | 74 |
| 二、創作性舞蹈（轉換期）學習活動總表 | 75 |
| 三、素養導向學習活動：創作性舞蹈（轉換期） | 76 |
| 四、學習活動融入課程規劃之案例 | 97 |
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