118 附件：【有球必 in】學習表現評量表 班級： 日期： 學習任務：能夠根據來球的飛行軌跡，有效地移動到接球位置，並且穩定地將球接到有效範圍。 座 號 接發球（接到發球1分，根據接發球落地區域1分） 總 分 同儕回饋 自我評量 R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8 R9 R10 觀察者： □動作流暢 □ 沒有做到那些 key point 的要點 □比之前的表現更好 □ 沒有做到那些 key point 的要點 觀察者： □動作流暢 □ 沒有做到那些 key point 的要點 □比之前的表現更好 □ 沒有做到那些 key point 的要點 觀察者： □動作流暢 □ 沒有做到那些 key point 的要點 □比之前的表現更好 □ 沒有做到那些 key point 的要點 觀察者： □動作流暢 □ 沒有做到那些 key point 的要點 □比之前的表現更好 □ 沒有做到那些 key point 的要點 觀察者： □動作流暢 □ 沒有做到那些 key point 的要點 □比之前的表現更好 □ 沒有做到那些 key point 的要點 接（發）球 觀察同學給 予回饋 根據個人表 現自我評量 提高接發 球穩定性 key point 1. 身體屈膝微蹲，手臂屈肘放鬆面對前方。 2. 移動至接球位置後，根據來球高度選擇做出 高手或低手傳球動作。 3. 傳球時身體重心放低並能朝向傳球目標。 4. 根據傳球目標，能夠穩定地控制傳球高度及 距離。 分期目標與素養導向體育 學習活動：排球
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