貳、素養導向單元教案示 例 壹 37 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 7 節 （四）驗證時刻： 1. 依照第一組所繪製的排球九宮格，進行分組競賽。 2. 發球競賽規則：每組每人發一顆球，最後計算小組總分。 3. 最高分小隊為優勝隊伍，每人加今日平時成績20分。 * 註：若驗證時刻的時間不足全班實作，可調整為各隊派一名同學代 表參賽。 三、結束活動（3分） （一）教師檢討與講評。 （二）提示下次課程重點與相關事項。 （三）歡呼解散、指導點收器材。 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 8 節 本節重點：殺無赦－扣球與封網 ※教師教學準備 人數：30人。 器材：排球場、哨子、排球15顆。 ※教學活動內容 一、準備活動（15分） （一）器材準備、場地規劃。 （二）集合點名。 （三）提示今日課程內容。 （四）動態體適能： 1. 全面啟動：運用排球場線做折返跑。 2. 123木頭人：B-1運用哨音引導學生先動腳再做低手動作，最後跑 至網前雙腳垂直跳躍做封網動作。B-2運用哨音引導學生先動腳再 做高手動作，最後跑至網前雙腳垂直跳躍做扣球動作。 3. 封網跳：依性別分成二大組，找身高類似的同學隔網面對面，聽哨 音垂直上跳和對方互拍手，男生組先做20下後，換女生組。 二、發展活動（28分） （一）原地拍球： 1. 全班四排隊型，教師說明基本動作姿勢，原地拍球（鞭球）。 2. 一、三排一組，二、四排一組，先第一排、第三排原地個人鞭球； 再交換二四排鞭球。 （二）二人世界－扣球彈地： 1. 同上組別，二人取適當距離，甲自拋球後向前扣球彈地起給乙生接 住。 2. 乙生同1. 步驟給甲生。 （三）扣球隔網練習： 1. 到排球場，一、三排一側，二、四排在對側，先一三排練習扣球（由 二四排派三名同學負責做球，在同側垂直上拋球）分成三排輪流、 二四排負責在對側撿球後滾回給一、三排同學。 2. 二四排可派同學練習封網動作。 3. 一三排和二四排交換。 透過扣球的教學活動， 以漸進式的教學方式讓 學生逐步建構運動技 能，自我精進排球技能 （1d-IV-1,3c-IV-1）。
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