貳、素養導向單元教案示 例 壹 47 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 2 節 初 進 舉球方自拋自舉 接球方原地起跳接球 舉球方自拋自舉 接球方助跑起跳接球 （二） 你傳我扣（10分）：上一活動之接球方轉為扣球方。 1. 初階：舉球方自拋自舉，扣球方原地起跳扣球。 2. 進階：扣球方拋球給舉球方舉球，扣球方助跑起跳扣球。 初 進 （三） 我是控球王（10分）：使學生在舉球時將球托至理想區域，並在 扣球時於最高點將球擊至個人指定目標處。 1. 分作四大隊ABCD對戰，兩隊共用一球場（AB／CD），當AC 組在操作時，由BD組計分，該隊結束後交換。 學生能在比賽中與隊友 溝通、配合，選擇並展 現舉球／扣球技能， 達到最適當的攻擊效 果（3c-V-3,3d-V-3, 健 體-U-C2）。 2. 在球網另一方放置巧拼，並在巧拼上方貼上分數，依球之落點給予 相對應的分數，每人一球，團隊分數加總後較高的隊伍獲勝。 3. 學生可選擇由扣球方拋球後再由舉球員舉球，或由舉球方自拋自 舉，再由扣球方將球扣至對場，依球之落點取得分數。 （1）初階：舉球方自拋自舉，扣球方原地起跳扣球。 （2）進階：扣球方拋球給舉球方舉球，扣球方助跑起跳扣球。
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