8 貳、素養導向單元教案示例 一、課程大綱 依據上述之整體設計理念，本教案對應十二年國教課綱學習重點（學習內容、學習表現）之後，所具體規 劃的「學習目標」與「課程大綱」如下表所示。 競爭類型運動—網／牆性球類 第一學習階段 第二學習階段 第三學習階段 第四學習階段 第五學習階段 「排」隊， 向前看齊 排排做 逗陣玩排球 排球玩很大 排兵布陣 1. 能在練習／遊戲 中與同伴合作， 進行不同距離、 落點的拋接球動 作，展現力量及 準確性的控制。 2. 能理解網／牆性 運動的基本規則 及攻守原則，並 在網／牆性遊戲 修改式比賽中執 行與隊友討論、 擬訂之遊戲策 略。 1. 能在練習中認識 並了解排球低手 動作要領，以雙 手由下往上拋球 （正向、側向） 和低手擊球動作 來進行不同落點 和來回傳接球。 2. 能理解網／牆性 遊戲的基本規則 與攻守基本概念 （攻擊位置選擇、 防守空間分配）， 並能在網／牆性 遊戲中與隊友討 論、擬定遊戲策 略，展現拋／擊 的方式將球送至 有利位置。 1. 能在練習／遊戲 中認識排球基本 原理，遵守規則 及禮儀規範，並 與同伴合作進行 連續拋接球。 2. 能在網／牆性遊 戲／修改式比賽 中， 與 隊 友 溝 通、合作補位， 使用拋球、高／ 低手擊球將球傳 至有利位置，並 移動到合適位置 將球拋／擊過網 至對場界內區 域。 1. 了解排球發球低 手傳球／高手傳 球動作要領與規 則，並能在練習將 球發／傳至指定 位置，在遊戲／ 比賽中與隊友合 作將球發／傳／ 攻擊至有利位置。 2. 在排球比賽中觀 察隊友及對手的 表現，並隊友擬 定／執行／調整 比賽戰術策略。 3. 能在排球練習／ 比賽中遵守常 規，主動與隊友 討論、溝通並合 力完成團隊任 務。 1. 能在攻擊練習中 與舉球員搭配， 持續練習與修正 以有效執行不同 起跳位置、扣球 時間、扣球路線 的扣球動作。 2. 能在防守練習中 觀察攻擊手起跳 時機及攻擊路 線，並執行攔網 動作。 3. 能在技能遊戲／ 排球修改式比賽 中，判斷情勢， 與隊友溝通並執 行 攻 擊（ 攻 擊 手起跳時機與 路線）和防守 （防守、攔網位 置）。 4. 能在排球比賽中 擔任裁判或助理 之角色，維持比 賽之公正性（正 確判決）與流暢 性。 素養導向體育單元教案： 網／牆性球類運動（排球 ） 階段 單元 學習目標
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