參、排球教材示例：入門 期 壹 貳 89 如何教／引導 教學／學習策略： 一、 此活動旨在複習主要活動-1向前移位擋球再接（控制力道）的動作技巧，教師宜評估學生的能力安排／ 調整合適的動作組合難度，確保活動的流暢度，本活動以有限的球數增加比賽的互動性與刺激感。 二、教師可利用此活動觀察學生的能力，以作為後續任務調整或分組之依據。 三、 在維持活動流暢度與秩序的前提下，教師可鼓勵學生嘗試不同的距離，以提升練習的效果，並提供教師評 量的線索。 教學情境安排 一、小組合作：整組學生為合作關係，練習過程中鼓勵同學互相提醒及相互打氣。 二、觀察與模仿：活動過程中，觀察同學動作並模仿。 評量重點 一、能積極移動腳步，以低手或高手擋住並接住反彈的來球。 二、自我評估擇適合的距離完成接發球動作。
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