10 貳、素養導向單元教案示例 一、課程大綱 依據上述之整體設計理念，本教案對應十二年國教課綱學習重點（學習內容、學習表現）之後，所具體規 劃的「學習目標」與「課程大綱」如下表所示。 競爭類型運動－陣地攻守 第一學習階段 第二學習階段 第三學習階段 第四學習階段 第五學習階段 鬼抓人 足上神力 卯足全力 籃球攻防戰 球類戰術 策略應用 籃球個人能力及 團隊攻守策略 1. 能在練習／ 遊戲中能以 各 種 動 作 （足內側、 足底、足外 側……等） 將球運球到 指定位置、 踢 向 標 的 物。 2. 能在陣地攻 守遊戲中表 現出對進攻 （多打少、 利用空檔突 破）及防守 （ 如： 面 向持球者與 對手、阻擋 在對手與防 守標的物之 間）基本概 念的理解。 3. 在遊戲中能 遵守規則並 認真參與， 在小組討論 與發表時能 勇於發言並 尊重他人的 意見。 1. 能在練習或 遊戲中，完成 指定軌跡／ 條件的運球、 傳接球動作 任務。 2. 了解陣地攻 守遊戲進攻 與 防 守 搭 配的基本原 則，並能在 遊戲中利用 運球、傳接 球與跑位接 應完成目標 區達陣。 3. 能在練習／ 遊戲中與隊 友溝通合作 完成執行小 組目標／策 略。 1. 了解陣地攻 守運動之接 應、 助 攻、 快 攻 等 概 念，並能在 遊戲／修改 式足球比賽 中利用運球 與傳接球來 突破防守或 達陣。 2. 能在陣地攻 守遊戲中表 現出對防守 基本概念的 理 解（ 如： 面向持球者 與對手、阻 擋在對手與 防守標的物 之間……等） 或跟隨目標 防守者，以 合法的方式 拖延或阻止 對手的傳球、 接球或射門。 3. 能與隊友合 作針對如何 提升遊戲／ 比賽表現進 行討論、檢 討與修正， 並能有條理 的分享學習 心得。 1. 能在練習／遊 戲中展現流 暢的單手／ 雙手傳球動 作、迅速壓 低重心的運 球動作，並 完成挑戰任 務。 2. 能在陣地攻 守遊戲中， 以 跑 位 擺 脫對手以創 造接球的空 檔，或以運 球或傳球突 破低壓迫防 守（限定防 守者範圍、 軌 跡 或 動 作）將球送 到達陣區／ 有利投籃的 空檔。 3. 了解籃球進 攻及防守角 色 的 技 術 及策略，並 能在遊戲／ 比賽的過程 中與隊友討 論、執行與 修正所擬定 的策略。 1. 能在練習／ 遊戲中，能 有 效 率 的 使用單手／ 雙手傳球動 作完成行進 間傳球與達 陣。 2. 理解比賽中 Give ＆ Go 概念，在練 習／修改式 比 賽 中， 與隊友合作 利用各種傳 接球及跑位 接應來保持 控球權、滲 透至指定區 域。 3. 能在小組練 習與比賽中 積 極 融 入 於團隊中、 發展溝通模 式。 1. 在練習／模 擬對抗的練 習 中， 能 觀 察隊友與對 手 的 動 態， 靈活地運用 慣用手／非 慣用手進行 不 同 方 向、 速度的運球 來維持控球 權。 2. 在籃球半場 陣地戰練習 中， 利 用 空 手跑位／隊 友掩護取得 接 球 空 檔， 並能判斷比 賽局勢執行 進行強弱邊 轉移以持續 創造進攻空 檔。 3. 了解攻守角 色的技術及 策 略， 並 能 在比賽中積 極參與並與 他人理性討 論， 發 展 團 隊攻守戰。 素養導向體育單元教案： 陣地攻守性球類運動（籃 球） 階段 單元 學習目標
RkJQdWJsaXNoZXIy MTYzMDc=