陣地攻守性球類運動(學校體育課程與教學 QPE 發展計畫:素養導向體育教材)

104 編號:投籃(入門期)-9 活動目標:能在定點投籃遊戲中選擇適合的投籃點,持續嘗試與修正投籃動作,提高命中率 如何進行活動 一、活動名稱:快傳投準。 二、活動內容: (一)場地器材布置: 1. 使用一面籃球場,兩邊禁區內放置10個標示盤。場中三分線內側平均擺放7個敏捷圈。 2. 籃球4顆(一隊1顆)。 (二)操作方式: 1. 初階:無防守者版本(圖1): (1)全班均分四隊,每隊約6~7人,每半場兩隊對抗賽。 (2)A隊先攻,所有球員先站在敏捷圈內。比賽開始時,第一位投籃者至場內投籃點等候,投籃點 為標示盤後方。敏捷圈中的隊員之間須經過一次傳球,才能將球傳給投籃者進行投籃。投進籃 後取得該投籃點的標示盤,該投籃點就不存在。 (3)每人一次最多有投三球的機會,投籃進籃或未進三次後須將球傳給敏捷圈內之隊員,敏捷圈中 的隊員之間仍須經過一次傳球,才能將球傳給投籃者進行投籃。 (4) 限時3分鐘後,換B隊進攻。獲得最多標示盤的隊伍獲勝。 2. 進階:投籃點出現防守者版本(圖2): (1)規則同上,惟投籃點改為敏捷圈,且投籃後「投籃點」不消失。 (2)B隊改為同時擔任防守者,輪流派一人前往禁區內任意敏捷圈,在單腳不離開敏捷圈的狀況下 干擾對手傳球及投籃。對手完成一次投籃後(不論是否進球),皆更換防守者。 (3)限時3分鐘後,換B隊進攻。獲得最多分數的隊伍獲勝。 圖1 圖2 差異化(活動)安排 一、初階: (一)學生可依其能力選擇投籃點。 (二)學生可以依傳接球能力選擇傳接球對象。 二、進階:可調整防守者位置與數量。 分期目標與素養導向體育 學習活動:籃球

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