130 編號：投籃（發展期）-10 活動目標： 能在半場攻守對抗比賽中，利用運球與傳接球突破防守者，並以流暢的接球後銜 接投籃動作得分 如何進行活動 一、活動名稱：警察與歹徒1。 二、活動內容 （一）場地器材布置：籃球場1～2面。 1. 安全空曠場地。 2. 學生：一組約6～8人。 3. 教師：籃球3～4顆、球籃、交通錐、圓盤、分組帶、角錐。 （二）操作方式： 1. 全班學生分組，每組人數約6～8人。 2. 帶入簡易籃球規則：違例－走步、二運；犯規－撞人、阻 擋犯規。 3. 警察與歹徒角色： （1） 警察任務：在炸彈區外做防守、抄球、搶籃板，搶到 球之後須將球利用「傳球」回到炸彈區。 （2） 歹徒任務：到炸彈區拿球，可用運球與傳接球擺脫警 察，在選擇的角錐處只能以「接球後銜接投籃」的方 式得分（運球至角錐投籃不算分）；投籃未進可搶進 攻籃板補進，進球後則重新自炸彈區開始。 4. 計時5分鐘攻守交換，得分較多者獲勝。 5. 得分方式：碰到板、碰到框、進球（依學生能力調整）。 6. 計分方式： （1） →2分。 （2） →3分。 （3） →4分。 差異化（活動）安排 一、學生可投籃能力選擇炸彈引爆位置。 二、此活動可依照學生自我能力選擇投籃的位置。 三、任務調整：競賽可先做半場分組的競賽再進階全場共同競賽。 四、教師可依班級學生狀況而調整活動內容。 如何教／引導 教學／學習策略： 一、運球時需注意不要只看球，注意周遭環境，與防守者位置、與籃框的距離。 二、運球擺脫防守者後，迅速找空檔出手。 三、可提醒學生思考以下問題： （一）提醒學生在運球同時如何把球護好不被抄球？ （二）運球的時候要怎麼樣有效幫助能順利擺脫警察？ （三）如何在擺脫防守者後順利出手？ 炸彈 區 分期目標與素養導向體育 學習活動：籃球
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