28 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 1 節 評量表現 項目 學習表現 分數 得分 1 無法使用足底停球技巧將球停下來，但 是學習態度認真。 1分 2 可使用足底將球擋下，但無法順利將球 完全停下來。 2分 3 可使用足底將在地面滾動的球順利停滯 下來，完成足底停球動作。 3分 4 可使用足底將在地面彈跳滾動的球順利 停滯下來，完成足底停球動作。 4分 5 特殊表現，可使用身體其他部位將彈地 滾動的球擋下，並立即使用足底停球技 巧將球停下來。 5分 總分 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 2 節 本節重點：球感練習－盤運球 一、動員活動（Engagement）（10分） （一）確認人數，提醒安全注意事項。 （二）活動：買雞蛋回家（如圖1）。 1. 環境：草地。 2. 器材：足球28顆，標誌盤16個，呼拉圈4個。 3. 規則： （1） 首先，分為四組同時進行，每組4個人，每次僅只能派一名隊 友出發。 （2） 跑至雞蛋集中區，將集中區裡的雞蛋（足球），盤運帶回自己 的家。 （3） 每一個人，每次僅只能帶一顆雞蛋（足球）回家。 （4） 雞蛋（足球）帶回家後，必須將雞蛋（足球）確實停滯在家內， 才能與隊友擊掌再換下一名隊友出發。 （5） 計時2分鐘，哪一組帶回最多雞蛋（足球）的隊伍為優勝。 素養導向體育單元教案： 陣地攻守性球類運動（籃 球）
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