貳、素養導向單元教案示 例 壹 29 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 2 節 圖1 （三）教師提問： 1. 從剛才買雞蛋的活動裡，你發現了甚麼？學生回應與討論。 2. 你覺得哪一種方式盤運球比較好控制球呢？ 二、實驗活動（Experiment）（15分） （一） 概念引導：剛剛同學們已經回答出許多盤運球的方式，那現在我們 就來嘗試看看這些動作（學生可能回答：足內側、足外側、腳背）。 （二）活動：雞舍攻防戰（如圖2）。 1. 環境：草地。 2. 器材：足球28顆，大呼拉圈4個。 3. 規則： （1） 首先，分為四組同時進行，每組4個人，每次僅只能派一名隊 友出發去到別人家蛋舍偷雞蛋，執行偷蛋的人不能重複要輪流。 透過身體活動以及教師 提問，探索足球的盤球 動作（3c-II-2）。 圖2 （2） 將雞蛋（足球）盤運帶回放置自己蛋舍內。 （3） 放置於自己的蛋舍內後，時間若尚未終了，並將可以繼續移動 到其他蛋舍偷蛋。 （4） 每人進行時間為15秒鐘，直到該組最後一名隊友結束。 （5） 最後，查看哪組將雞蛋盤運進入自己家的雞舍內最多者為優 勝。 透過上述問題，給予學 生新的學習情境，讓學 生能主動發現問題，思 考並解決問題，以做到 學習遷移的目的（3cII-2）。
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