38 附錄：補充教材 123木頭人 一、活動方式 （一）環境：草地。 （二）器材：足球28顆，呼拉圈4個。 （三）規則： 1. 將全班分為四組，每組7個人，同時進行。 2. 聽到老師說「1、2、3」的時候，盤球前進。 3. 聽到老師說「木頭人」的時候，以足底停球方式停球，若未停球或導致球滾動，則該名同學必須 回到起點重新出發。 4. 以此類推，直到將足球盤運進入老師所指定該組放置的呼拉圈位置內。 5. 切記！球必須以停球方式停滯呼拉圈內，不是踢進呼拉圈裡。 6. 計時2分鐘，呼拉圈裡的球數最多者為優勝。 123 木頭人 二、引導重點：請學生回想剛剛的123木頭人活動，你使用身體哪些部位做盤運球？ 狙擊手 活動方式 一、環境：草地。 二、器材：標誌盤8個、大角錐14個、足球14顆。 三、規則： （一）首先，兩隊伍面對面，相距離約10公尺。 （二）必須在自己的場地內踢球，且不可超越角錐。 （三）目的是狙擊對方的大角錐。 （四）計時1分鐘，先將對方所有的大角錐狙擊完畢者為獲勝。 （五）每次比賽只有兩組對戰，以循環賽的方式比賽，勝利最多場次的隊伍為優勝。 素養導向體育單元教案： 陣地攻守性球類運動（籃 球）
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