56 附錄：補充教材 抓尾巴 一、活動方式 （一）環境：草地。 （二） 器材：帶式橄欖球帶子28個、標示盤4個（標示場 地界線）。 （三）規則： 1. 每組2個人，採1 vs 1抓尾巴（帶子）遊戲（結束一 輪遊戲後，老師可視課程情況增加難度，攻守人數可 至2 vs 2、3 vs 3或4 vs 4）。 2. 首先，每個人必須將帶式橄欖球的「帶子」繫在腰部 上（視為尾巴）。 3. 遊戲過程中，最高原則是「不能觸碰到對方身體」（此 為犯規動作，若做出犯規動作，則取得的帶子不算數， 須歸還給對方）。 4. 取得對方的尾巴（帶子）後，要高舉帶子，並喊出 「Take」。 5. 還回給對方帶子後，時間尚未終了，皆可繼續比賽。 6. 計時2分鐘，看誰拔取對方尾巴（帶子）次數最多的獲勝。 二、引導重點 （一）請學生回想剛剛抓尾巴的活動，「你是如何快速抓到對方的尾巴（帶子）的」？ （二）沒被抓到尾巴（帶子）同學，你是如何做好防守？增加自己的防禦能力。 （三）進行到2 vs 2以上的活動時？可以如何有效的抓到對方的尾巴（帶子）？ 直線推進 一、活動方式 （一）環境：草地。 （二）器材：足球2顆，大角錐2個，標示小圓碟（標示路線）。 （三）規則： 1. 首先，全班均分為兩組（老師可視班級人數自行調整）。 2. 在場地上用小圓碟標示一條直線，並在直線的兩端放置兩個大角錐。 3. A、B兩隊，分別站立於兩端的大角錐；而兩側的學生當聽到哨音後，必須盤運球前進出發。 4. 當在直線上遇到對手時，進行猜拳遊戲，勝利者繼續盤球前進，而敗者則失去原有的團隊，歸到 勝利者隊伍中。 5. 碰到對手的角錐，則為得分。 6. 遊戲計時3分鐘，在時間內可多次挑戰。 7. 若在進行盤運球時偏離直線，而使對手觸碰到角錐，則算是對手得分。 二、引導重點：請學生回想剛才進行的直線推進的活動中，該如何快速且有效的將球推進到達目標？ 素養導向體育單元教案： 陣地攻守性球類運動（籃 球）
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