98 編號：投籃（入門期）-6 活動目標： 在接力投籃遊戲中，與隊友協調選擇較適合自己的投籃點，並流暢地進行投籃接 力，提高團體投籃命中率 如何進行活動 一、活動名稱：投籃接力。 二、活動內容： （一）場地器材布置： 1. 使用一面籃球場，兩邊禁區內放置 10 個標示盤。場中A1、A2、B1、 B2處各擺放一個敏捷圈。 2. 籃球4顆（一隊1顆）。 （二）操作方式： 1. A隊第一位站在A1處持球，A隊其 餘人不持球排隊站在A2；B隊同樣 在B1及B2。A1／B1持球者離開後， A2 ／B2 第一位需移動至A1 ／B1 等候。 2. 比賽開始後，A1、B1之持球者至場內投籃，投籃點為標示盤後方，投籃者可 以任選投籃點。每人一次只能投一球，投完後將球用任意方式交給在A1／ B1等候者。投進籃者取得該投籃點的標示盤，該投籃點就不存在。 3. 等候者獲得球後，必須從A1／B1處出發投籃。各隊須依序每人都投過，才 能輪第二次。 4. 限時6分鐘後，獲得最多標示盤的隊伍獲勝。 5. 兩隊同時進行投籃挑戰，但應秉持運動精神，不得互相干擾。 差異化（活動）安排 一、學生可依其能力選擇投籃點。 二、學生可以依其運球與傳球能力選擇移動與傳遞球方式。 三、本活動第二次操作，可以取消所有標示盤，不再規範固定投籃位置。 如何教／引導 教學／學習策略： 此活動旨在引導學生在活動過中選擇適合自己的投籃位置進行投籃，提高團隊命中率，相關教學建議如下： 一、提醒學生回想在準備活動中所發展出來的動作，維持穩定的動作進行練習。 二、教師可以根據學生起點行為與籃球動作認知之程度，適時予以動作指導。 三、鼓勵學生持續修正動作、積極參與以及和組員溝通合作完成投籃接力活動。 四、 本活動以增加球的流動，但避免學生學習失焦，不強調也不規範運球、走步以及傳球方式，但是教師可以 稍微提點學生，如何提升球的流動效率。 五、參考提問句： （一）你拿手的投籃位置為何？可以透過什麼線索來尋找？ （二）我們可以如何提高團隊的命中率？ （三）怎麼樣傳球與移動，比較符合籃球規則，並且增加投籃機會？（進階提問） A2 B2 A1 B1 分期目標與素養導向體育 學習活動：籃球
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