守備/跑分性球類運動(學校體育課程與教學 QPE 發展計畫:素養導向體育教材)

104 編號:打擊(入門期)-10 活動目標: 在修改式比賽中與隊友和平溝通並服從裁判判決,並能依據自己的能力決定和執 行打擊方向/位置(空檔、弱點),以攻佔壘包或得分的位置 如何進行活動 一、活動名稱:六人制棒球。 二、活動內容: (一)場地器材布置: 1. 在邊長18公尺的正方形場地內,擺放一壘、二壘、三壘及本壘共四個壘包,距離本壘9公尺的位 置放置投手板。 2. 壘包採用樂樂棒球專用雙色壘包,避免跑壘過程中衝撞受傷。 (二)操作方式: 1. 防守方一個人擔任投手,採用低手拋球方式投球,好球帶為膝蓋上至肩膀下,寬度為本壘板範圍, 然後必須搭配一個人擔任捕手。 2. 比賽進行中,防守方可以任意佈陣,沒有固定守備位置,且製造出局的方式包含封殺、接殺和觸殺。 3. 三個好球出局,判定三個好球、兩好球加第三球界外;另外四個壞球就是保送一個壘包。 4. 打擊出去的球,若直接飛出外野界線視為全壘打,相對的是滾動出去視為二壘安打。 差異化(活動)安排 一、組內能力較弱的人,安排較少接傳球的捕手位置,或是先固定防守任務條件。 二、 進攻方可設王牌球員一名,只要順利將球打出去,就可以安全上一壘的機會,讓學生能累積成功 經驗。 如何教/引導 教學/學習策略: 一、 運動家精神就是服從裁判判決,好壞球判定不得隨意抗議;若有與隊友之間吵架情況,第一次警告第二次 則裁定對方獲勝。 二、鼓勵差不多接近好球帶就要積極出棒揮擊,裁判在判定好壞球時也必須注意放寬好球帶。 三、 組內一定會有能力強弱不同的人,比賽除了獲得最後的勝利之外,讓每個人都可以有所進步,無論是觀念 或是技能皆可。 分期目標與素養導向體育 學習活動:棒壘球

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