106 四、學習活動融入課程規劃之案例：打擊（入門期） （一）單元學習目標：以第二學習階段為例 學習重點 學習表現 1d-II-1 認識動作技能概念與動作練習的策略。 1d-II-2 描述自己或他人運動技能的正確性。 2c-II-1 遵守上課規範和運動比賽規則。 2c-II-2 表現增進團隊合作、友善的互動行為。 2c-II-3 表現主動參與、樂於嘗試的學習態度。 3d-II-1 運用動作技能的練習策略。 3d-II-2 運用遊戲的合作和競爭策略。 4c-II-2 了解個人體適能與基本運動能力表現。 4d-II-1 培養規律運動的習慣並分享身體活動的 益處。 4d-II-2 參與提高體適能與基本運動能力的身體 活動。 1. 如何安全上壘？ 2. 怎麼擊球穿越防守者？ 3. 如何將球擊出到自己預期的 位置？ 4. 依設定場上狀況的有利打擊 方位？ 學習內容 Hd-II-1 守備／跑分性球類運動相關的拋接球、 傳接球、球、踢球、跑動踩壘之時間、 空間及人與人、人與球關係攻防概念。 核心素養 健體-E-A2 具備探索身體活動與健康生活問題的思考能力， 並透過體驗與實踐，處理日常生活中運動與健康 的問題。 健體-E-C2 具備同理他人感受，在體育活動和健康生活中樂 於與人互動、公平競爭，並與團隊成員合作，促 進身心健康。 學習目標 1. 能夠了解自己個人能力，選擇合適的方式跟器材進行練習，且可以和隊友配合完成 任務（2c-II-2,4c-II-2,Hd-II-1,1d-II-1,1d-II-2,2c-II-1,4c-II-2,4d-II-1）。 2. 進行擊球動作，控制擊球方向，並且養成擊球完就跑壘的觀念（Hd-II-1,2c-II-2,2c-II1,2c-II-3）。 3. 強化控制不同擊球方向，並且熟悉棒球守備位置概念（Hd-II-1,3d-II-1,2c-II-1,2cII-3）。 4. 強化擊球時間與空間概念，引導攻擊策略方向，並且熟悉棒球守備位置概念（Hd-II1,4d-II-2,2c-II-1,2c-II-3）。 （二）單元課程大綱與教材選用 節次 第一節 第二節 第三節 第四節 第五節 每節重點 打擊強勁滾地穿 越球 展現擊球力量及 距離 擊出不同方向的 有效位置 擊球遊戲中展現 能力與合作 修正棒壘遊戲規 則和執行戰術 選用之教 學活動參 考案例 打擊（入門期）-1 打擊（入門期）-2 打擊（入門期）-3 打擊（入門期）-4 打擊（入門期）-5 打擊（入門期）-6 打擊（入門期）-7 打擊（入門期）-8 打擊（入門期）-9 打擊（入門期）- 10 分期目標與素養導向體育 學習活動：棒壘球 教材核心問題
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