肆、打擊教材示例：發展 期 壹 貳 參 113 四、操作時可安排學生間互相觀察擊球位置是否正確，教師可依情況給予回饋或問題引導，如： （一）站位會如何影響擊球的角度？ （二）擊球點會如何影響球體的飛行軌跡？ 教學情境安排 一、練習：讓學生體驗站位與擊球點之不同所產生擊球飛行軌跡之差異。 二、 挑戰：活動過程中學生可以自行挑戰三種擊球點以及兩個擊球區，以增加學習廣度並提升學習成 就感。 評量重點 一、利用不同打擊位置設定擊球落點確認打擊位置穩定度。 二、依程度分級之目標達成率如：初階組50%以上、進階組80%以上、高階組90%以上。
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