肆、打擊教材示例：發展 期 壹 貳 參 117 教學情境安排 一、挑戰：從原地跨步擊球進階至交叉步擊球。 二、 提問與討論：在操作中或操作結束後，以提問的方式來引導學生的觀察與身體感受，並給予動作 回饋。 評量重點 一、能避免上半身前後傾斜過大。 二、能維持前腳膝蓋不外開。 三、能眼睛視線不過早離開球（可依擊球時下巴由「觸碰前肩」轉移到「觸碰後肩」為動作檢核）。
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