32 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 4 節 三、綜合活動（5分） （一）小組討論與分享： 1. 請各組分享自己的防守策略，及策略執行的狀況。 2. 請學生討論執行策略的成敗原因。 3. 請學生發表課程收穫與心得。 4. 教師回饋並複習本次課程重點：傳接球、一壘的任務與防守動作、 封殺的概念。 （二）自省時間：學生自評努力與合作等責任的達成度。 （三） 鼓勵學生將努力與合作的責任融入生活，並利用課餘時間，邀請親 朋好友一起進行簡易棒壘球等運動。 四、課間活動（上課期間與課餘時間） 關懷時間：一對一輪流對學生進行關懷談話，或針對上課有狀況的學生給 予關心，以建立師生良好的互動關係。 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 5 節 本節重點：捕手的任務、接殺的概念、繞壘技巧、跑壘數的選擇 一、準備活動（8分） （一）器材準備：大角錐15個，躲避球15顆。 （二） 認知對話：根據任務確實的練習。樂於學習新的技術，勇敢面對挑 戰，努力參與活動。與他人和睦相處，發揮團隊合作的精神。 （三） 熱身活動：自我努力並與同學合作進行熱身活動動態熱身。 1. 壘間慢跑：全班學生排在本壘後方，老師帶隊慢跑，由本壘出發、 繞過一壘、二壘後回到本壘，完成三趟。 2. 壘間傳球練習： （1）全班分成三大組（每組約8人），分別在三個場地進行練習。 （2）每組學生平均分散在三個壘包，每個壘包約1～2人。 （3）依順時針方向由本壘開始，依序傳向一壘、二壘，再傳回本壘。 二、發展活動（27分） （一）身體活動1：遊戲比賽。 1. 教師講解比賽規則後進行分組比賽。規則如下： （1）分組：四～五人一組，全班分為六組，兩組相互比賽。 （2）場地：三個比賽場地，每個場地有本壘、一壘與二壘，以大角 錐作為壘包。 （3）進攻： A. 先決定棒次順序。 素養導向體育單元教案： 守備／跑分性球類運動（ 棒壘球）
RkJQdWJsaXNoZXIy MTYzMDc=