36 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 7 節 本節重點：打擊動作要領（持棒打擊） 一、準備活動（10分） （一）器材準備：大角錐15個，彈力球15顆，打擊座4個。 （二） 認知對話：根據任務確實的練習。樂於學習新的技術，勇敢面對挑 戰，努力參與活動。與他人和睦相處，發揮團隊合作的精神。 （三）熱身活動：自我努力並與同學合作進行熱身活動。 1. 壘間慢跑：全班學生排在本壘後方，老師帶隊慢跑，由本壘出發、 繞過一壘、二壘後回到本壘，完成三趟。 2. 傳接球練習：二人一組進行傳接球練習。 （四）練習活動： 1. 打擊動作練習：教師帶領學生進持棒打擊分解動作練習。 （1）調整球的高度（與腰同高）。 （2）雙腳打開與肩同寬，身體面向球柱。 （3）右手在上左手在下拳頭緊靠（右手打擊者）。 （4）雙手伸直與球棒成一直線。 （5）身體和球保持適當距離。 （6）手肘彎曲腰部向後旋轉。 （7）球棒斜置於右肩上方。 （8）重心放低膝蓋微彎。 （9）轉腰手臂伸直試瞄與擊球。 2. 打擊練習：全班分成四大組，每組由一人負責打擊彈力球，其餘學 生分別站於內野與外野接球，並將球回傳給打擊者。每人擊5球 後交換。 二、發展活動（25分） （一）身體活動1：遊戲比賽。 1. 教師複習比賽規則後進行分組比賽。 2. 除了打擊方式改為持棒打擊，其餘規則不變。 3. 各隊皆完成兩局的進攻後，比賽結束，統計各隊得分並集合學生。 （二）小組討論： 1. 教師提問學生回答： （1）哪些同學擊出的球比較遠？請學生示範。 （2）持棒擊球的方式和手臂擊球的方式有哪些異同？ （3）有什麼方法可以協助打不到球的同學？ 2. 小組討論與個別指導：小組自行討論並複習打擊動作要領，由較為 熟練的同學指導進度較為落後的同學。 同組夥伴互相鼓勵與指 導，協助落後的同學 （1d-II-2,健體-E-C2）。 （三）身體活動2：返回比賽（Assessing）。 1. 再次進行比賽。 2. 鼓勵學生在比賽過程中實際執行戰術。 三、綜合活動（5分） （一）小組發表與回饋： 1. 請各組學生分享小組防守與進攻的戰術，及戰術執行的狀況。 2. 請學生分析戰術執行的成敗原因。 3. 請學生發表課程收穫與心得。 4. 教師回饋並複習本次課程的重點：持棒打擊的動作要領。 （二） 自省時間：學生自評努力與合作等責任的達成度。 素養導向體育單元教案： 守備／跑分性球類運動（ 棒壘球）
RkJQdWJsaXNoZXIy MTYzMDc=