42 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 3 節 （三）身體活動3：0人在壘樂樂棒球遊戲。 1. 說明遊戲規則： （1）打擊與跑壘： A. 每局打1～8棒一輪制；進攻隊須踩橘色壘包，守備隊踩 白壘包。 B. 打擊可選擇大球或小球，可試比但不可超過球，違者計好 球1個。 （2）防守： A. 投手不投球，直接站在投手板上防守也要下場打擊。 B. 守備員一律以踩壘封殺出局。 （3）上壘與出局： A. 上壘：在各壘包守備員接球踩壘前，跑壘員已踩壘則判為 上壘。 B. 出局：3好球判出局，含第3球打界外球。 （4）得分：跑1壘得1分，依此類推……，跑回本壘得4分。 2. 師生討論戰術、隊呼與敬禮握手（隊長引導）。 （1）0人在壘，應該把球打向哪些位置以安全上壘？ （2）0人在壘，守備隊接球後，應該把球傳向哪些壘包？ 3. 進行樂樂棒球遊戲。 透過教師引導與小組 討論，提升團隊戰術 認知策略，過程中努 力與他人合作，展現 身體技能與戰術策略 （3d-III-2）。 三、綜合活動（7分） （一） 小組討論：討論與記錄進攻與防守的戰術（進攻與防守戰術討論表 如附件：樂樂棒球戰術討論表）。 （二） 揚善稱頌：公開稱讚並記錄能努力與合作的同學與隊伍，發揮典範 學習的效果。 （三）自省時間：努力與合作自我評量。 （四） 融入生活：鼓勵學生利用課餘時間進行樂樂棒球技能練習，在日常 生活中做到努力與合作，並運用遊戲或學習策略。 四、課間活動（上課期間與課餘時間） 關懷時間：一對一輪流對學生進行關懷談話，或針對上課有狀況的學生給 予關心，以建立師生良好的互動關係。 素養導向體育單元教案： 守備／跑分性球類運動（ 棒壘球）
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