58 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 6 節 四、課間活動（上課期間與課餘時間） 關懷時間：一對一輪流對學生進行關懷談話，或針對上課有狀況的學生給 予關心，以建立師生良好的互動關係。 教學活 內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 7 節 本節重點：網棒球－正式比賽 一、準備活動（7分） （一）確認人數，提醒安全與衛生注意事項。 （二）順著球場慢跑三圈，領導同學進行網棒球熱身活動。 （三）認知對話：責任、運動與策略融入生活調查與分享。 二、發展活動（32分） （一）身體活動1：網棒球正式比賽。 1. 全班分成兩隊比賽。 2. 依壘球比賽規則競賽。 3. 五局結束跑回本壘多的隊伍獲勝。 （二）小組討論與發表： 1. 進攻方要獲勝要用什麼策略？ 2. 防守方要如何守備呢？ 3. 這次比賽進攻方有什麼成功的策略？ 4. 防守方有何策略應用？ 5. 同學們是否能夠對球場狀況做良好的判斷，並適時給予球隊提醒？ （三） 身體活動2：採用互惠式學習策略，進行打擊、跑壘、傳接球等技 能練習。 三、綜合活動（6分） （一） 自省時間：能教導、支持與鼓勵隊友，能做出合理領導行為，能溝 通與協調自我評量 （二） 融入生活：鼓勵學生利用課餘時間進行網棒球技能練習與遊戲，在 日常生活中做到幫助他人與合理領導行為，並運用遊戲或學習策略。 四、課間活動（上課期間與課餘時間） 關懷時間：一對一輪流對學生進行關懷談話，或針對上課有狀況的學生給 予關心，以建立師生良好的互動關係。 比賽中與隊友合作， 展現運動禮節以及打 擊、傳球、跑壘的技能 （1d-IV-3,2c-IV-1）。 能反思自我的運動技能 並設定目標嘗試實踐於 日常生活中（4d-IV-2, 健體-J-B1）。 素養導向體育單元教案： 守備／跑分性球類運動（ 棒壘球）
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