貳、素養導向單元教案示 例 壹 65 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 3 節 二、發展活動（33分） （一）身體活動1：輕打練習。 1. 分成若干組（組數依人數而定；約5～7人一組）站位如下圖所示： A B C F E D 投 打 守 2. A拿球輕拋投（約距2～3公尺處）、B輕打、CDEF輪流防守（不 超內野距離），連續10球後交換。 3. 交換順序是，防守者到投手的位置、投手到打擊者的位置、打擊者 到防守位置。 （二）身體活動2：五人制壘球賽。 1. 分成攻守兩方（組數依人數而定；每組約5～7人）。 2. 基本規則大致與正規比賽相同，但包含本壘在內只有三個壘包（如 下圖所示）： 二壘 一壘 本壘 透過競賽展現打擊、 跑壘、傳接球等操控 能力，並能與隊友合 作，發展有效的團隊戰 術（3c-V-1,3d-V-1, 健 體-U-C2）。 3. 投手由進攻方隊員擔任，好壞球從一好球開始，且無好壞球之分。 也就是說，投手投出兩球，打擊者沒有將球打到有效區，則算三振 出局。 4. 其餘規則與正規比賽相同。 5. 學生互評或教師評量壘球比賽表現（記錄表如附件：壘球比賽表現 記錄表）。 （三） 身體活動3：採用互惠式學習策略，進行打擊、跑壘、傳接球等技 能練習，演練移位判斷與補位配合等比賽技能。 三、綜合活動（10分） （一）收操。 透過小組討論，分析獲 勝條件與策略應用，勇 於發表自己的想法，同 時也能尊重、傾聽隊友 之想法（2c-V-2,3d-V-2, 健體-U-C2）。
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