參、棒壘球教材示例：入 門期 壹 貳 89 如何教／引導 教學／學習策略： 一、 運用棒壘球情境中可能安打上壘的模式－穿越球，延伸準備活動的徒手擊球動作，除了需要擊球力量之外， 更要思考擊球方位，才不受到防守組員接住來球。 二、進攻組員擊球動作可選擇運用慣用手、非慣用手及雙手，最後詢問學生什麼類型是自己最佳的擊球方式？ 三、鼓勵進攻組打擊出去時，必須全力衝刺往一壘方向跑，才會更符合棒壘球比賽情境。 四、仍然可以在打擊時，把動作要領口訣同時複誦，以利提升擊球動作。 教學情境設定 一、 溝通合作：防守組運用溝通方式完成站位佈陣，全體合作把來球接捕住獲得分數；進攻組會提醒 準備打擊的組員，展現有利的擊球動作與方向。 二、反思討論：紀錄組可以從旁觀察其他組的優缺點，然後找到策略面對接下來的比賽。 評量重點 一、初階：能在活動中，整組累積擊出5次穿越防守區的球。 二、進階：能在活動中，整組累積擊出10次穿越防守區的球。
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