92 編號：打擊（入門期）-4 活動目標： 在分組比賽中利用動力鏈的力量以及對球的判斷力，來增加擊球力量及距離，擊 出（直接穿越或落地安打）飛越防守區的球 如何進行活動 一、活動名稱：只有打擊沒有距離。 二、活動內容： （一）場地器材布置：（如下圖） 1. 在棒壘球場內野中，利用角標擺設寬2至3公尺的防守區，防守區設置的方位為一三壘方向。 2. 防守區後方的內野防區設置為3分區，外野防區設置為5分區。 3. 球場外兩側設置打擊預備區和紀錄預備區，打擊預備區是讓進攻隊進駐的，紀錄預備區是讓另一隊 在此討論的。 防守區 3 分區 5 分區 5 分區 5 分區 打擊預備區 （二）操作方式： 1. 分成三組為進攻組、防守組、紀錄組，等待進攻組全數打完再輪替，進攻→防守→紀錄→進攻。 2. 進攻組將球放置在交通錐上，接著將球擊出越過防守區，過程中不能讓防守組接捕住球，或者是被 王牌觸碰到球；防守組若攔阻到擊出來的球，只要將球滾拋回打擊預備區擊就好。 3. 被擊出的球依越過防守區落地位置獲得分數，若是滾地球穿越防守區亦可以獲得一分，另外分數的 設定可隨教學者課程目標調整。 4. 進攻組擊球之後，必須往一壘方向跑，若球成功越過防守區，依落地位置分數再加一分。（視各個 班級情況，倘若學生跑壘不積極亦可增加一壘手情境） 差異化（活動）安排 一、 第一局未能成功擊球越過防守區者，在第二局進行擊球時，可選擇彈性佳的橡皮球；如果第二局 仍未成功擊球越過防守區者，可採用「活動三」雙手轉腰投擲動作。 二、 第一局能夠成功擊球越過防守區者，在第二局同樣也能夠成功擊球越過防守區者，可以依第一次 落地位置分數再加一分；如果第一二局都能夠成攻擊球越過防守區者，在第三局同樣也能夠成功 擊球越過防守區者，可以依第一次落地位置分數再加兩分。 分期目標與素養導向體育 學習活動：棒壘球 紀錄準備區
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