守備/跑分性球類運動(學校體育課程與教學 QPE 發展計畫:素養導向體育教材)

參、棒壘球教材示例:入 門期 壹 貳 97 教學情境設定 探究:雖然有難度,但是透過抽撲克牌的機制,讓困難的氛圍降低了,進而在每次擊球過程中,更專 注於球與器具的關係。 評量重點 一、能確實將球擊向自己指定的防守員守備位置。 二、防守方能積極移動並確實地捕接來球。

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