106 編號：雙人跳繩（發展期）-8 活動目標： 能在雙人跳繩展演活動中，編創並展演兩人一繩兄弟跳入繩、跳躍和出繩的組合 動作 如何進行活動 一、活動名稱：創意大絕配。 二、活動內容： （一）場地器材布置： 1. 全班分成兩人一組，以兩人一繩的併立方式排列。 2. 兩人自主決定持繩方式。 3. 分組展演時，可以依人數進行全班共賞或是分組共賞。 （二）操作方式： 1. 理解教師歸納的創作活動參考示例。 動作流程 第一式 第二式 第三式 預備動作 出、入繩變化 同進同出 輪流進出 同進、不同出 不同進、同出 跳躍變化 二跳一迴旋 一跳一迴旋 二種輪流 結束動作 在繩內靜止 在繩外靜止 二人不同靜止動作 2. 兩人利用學習單討論並寫下入、出繩和跳躍流程的分配動作組合，再試作、調整。 3. 進行全班分組輪流展演或分組輪流展演。 差異化（活動）安排 任務調整：此活動為學生分組創意組合的展演活動，為了順利完成展演任務，調整的方式有： 一、允許學生自主決定要展現的組合動作次數。 二、允許有動作失敗次數（1～3次）。 如何教／引導 教學／學習策略： 一、 此活動為學生學習的總結性評量之一，教師可以鼓勵學生善用已學會的入繩、出繩動作，並配合迴旋方向 的變化，進行多種創意組合。評量的目的要以學生能自我評估學習成效以及動作組合的創意為主。展演歷 程應善用資訊設備，錄影作為後續欣賞的資訊。 二、 展演任務說明：參考教師提供的創作活動參考示例表格，組合5種以上的組和動作（並須含入繩、跳躍、 出繩）。 分期目標與素養導向體育 學習活動：民俗性運動
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