28 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 1 節 二、主要活動（合作操作） （一） 動作技能指導：兩人一繩單側迴旋跳。 兩人甩繩練習：雙人面向同一方向，均以同邊手（右／左）進行甩繩， 甩繩過繩注意甩動繩子的速度配合。教師可提醒學生跳躍配合的要 訣，輔助者須配合操作者（跳躍者）動作，亦或者雙方各數著節拍 1.2.3.4.5.6.7. 喊出數字來配合彼此的速度。 （二） 不同腳步練習：學會連續跳20下以上學生，可以嘗試不同腳步變化， 如單腳跳、跑步、抬腿等。 三、綜合活動（展演、欣賞、分享） （一）快馬加鞭： 1. 兩兩一組在圓形區塊以順時針方向進行移動。 （1）聽到音樂開始用走的。 （2）熟悉後開始小慢跑。 2. 聽到老師鼓聲，1聲：內圈甩繩、外圈跳3下。 3. 實施3圈後交換。 透過雙人的協力合作實 施二人一繩單側迴旋 跳，在跑動過程中配合 彼此的速度，並在活動 中認識自己與他人的個 體差異（健體-E-A1）。 * 註：要先讓孩子熟悉好換繩與換方向。 （二）省思活動： 1. 動作向度分別分為，水平面、額狀面、矢狀面，請學生依序想出2 種三項度動作跳繩表現技能（附件：動作向度表）。 2. 思考時間： （1）引導學生思考，瞭解雙人母子跳，相互合作的重要性，並且思 考如何在爭吵時／遇到障礙時，如何進行有效溝通？ （2）分享各自合作經驗。 素養導向體育單元教案： 表現類型運動（民俗性運 動）
RkJQdWJsaXNoZXIy MTYzMDc=