48 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 5 節 本節重點：組合創作IV－相繞繩迴旋配合跳 ※教學活動內容 一、體驗（5分） 練習相繞繩迴旋配合跳進出時機。 （一）1人進1人出。 （二）2人進2人出。 （三）全體一同開始。 二、任務挑戰（15分） （一） 組合動作、交叉繩迴旋配合跳＋1人進1人出＋一跳一迴旋。 （二） 同組自行數拍子，在2個8拍或4個8拍完成組合動作。 三、合作創作（15分） （一） 搭配個人跳、雙人跳或其他形式設計難、中、易三種組合動作，並 搭配音樂在2個8拍或4個8拍內完成（附件：組合動作設計表）。 （二） 對於個人跳、雙人跳動作如不瞭解的，可利用手機上網查詢。 四、欣賞分享（15分） （一） 各組搭配音樂表現出難、中、易三種相繞繩迴旋配合跳之組合動作。 （二） 投票選出大家認為設計較好的難、中、易組合動作。 透過小組討論規劃、實 踐完成團體設計的團 體跳繩動作（健體-UA3,3c-V-1）。 展現小組溝通協調及 團隊合作的精神與行 動（ 健 體-U-C2,1c-V2,2c-V-2,4c-V-1）。 具備對跳繩運動的創作 與鑑賞能力，並進行 賞析與分享（健體-UB3,2d-V-2）。 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 6 節 本節重點：展演與欣賞 ※教學活動內容 一、討論演練（10分） （一） 透過各組前四節課堂中設計的12組難、中、易組合動作，亦可參 考其他組所設計的組合動作，搭配音樂，組合創作出3～4分鐘 的跳繩表演。 （二） 所設計出的組合動作至少須包含1組難的動作、2組中等的動作、 3組易的動作（對於個人跳、雙人跳動作如不瞭解的，可利用手機 上網查詢）。 二、彩排練習（15分） （一） 各組透過平板或手機錄影彩排。 （二） 觀看影片討論如何展現團體花式跳繩運動的輕快、活潑、律動、變 化、結構組合。 三、展演欣賞（15分） （一）各組輪流上臺展演。 （二）每個人擔任評審給分（附件：展演評分表）。 四、分享評析（10分） （一）小組成員分享自己最喜歡的表演，為什麼。 （二）各組派一員夥伴分享剛才各小組內所聽到的評析。 透過小組討論規劃、 實踐完成團體設計的 團 體 跳 繩 動 作（ 健 體-U-A3）。 展現小組溝通協調及 團隊合作的精神與行 動（ 健 體-U-C2,2cV - 2 , 3 c - V - 1 , 2 c - V - 2,4c-V-1）。 具備對跳繩運動的創作 與鑑賞能力，並進行 賞析與分享（健體-UB3,2d-V-2）。 素養導向體育單元教案： 表現類型運動（民俗性運 動）
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