64 參、民俗性運動教材示例：入門期 一、雙人跳繩分期目標 主要 教材 基礎期 Fundamental 入門期 Introduction 發展期 Development 轉換期 Intermediate 精熟期 Advanced 雙人 跳繩 樂於跟隨教師指 示，體驗不同繩 的遊戲。以雙人 進行簡易的互動 遊戲（例如：你 甩我跳、繩索過 山洞等）。 能 根 據 教 師 建 議，完成雙人配 合性質的繩的遊 戲，配合性質（例 如：二人一繩單 側迴旋跳）、跳 躍性質（例如： 兄弟跳）等。 在與同伴練習簡 易聯合性動作的 情境中，能觀賞 ／賞析並給予彼 此回饋／評價。 能在雙人合作學 習的情境中辨別 動作正確性，與 接受夥伴回饋情 境下，學習雙人 配合動作（例如： 兄弟跳、單側迴 旋、一跳二迴旋 等）。 能 根 據 教 師 提 示，與夥伴將動 作進行選擇與重 組，並且在展演 情境中，能嘗試 介紹編排招式。 在展演情境中， 能以觀眾角色欣 賞表演，並討論 所觀看的編排。 能在雙人合作學 習的情境中，將 先前所學個人與 雙人技能，進行 組合性的編排。 在模擬表現性的 舞 臺 情 境 中（1 分30秒），創造 雙人互動的跳繩 動作，並將所學 的跳繩技能進行 組合。 在展演情境中， 夥伴能以觀眾角 色觀賞／賞析表 演，給予回饋／ 評價。 能在雙人合作學 習的情境中，進 行混合的組合性 的編排。 能在模擬跳繩比 賽 的 情 境 中（2 分鐘），將所學 的技能結合先前 雙人互動動作， 以及5 招以上個 人招式的聯合性 動作。 在展演情境中， 夥伴能以觀眾角 色賞析表演，給 予回饋／評價。 分期目標與素養導向體育 學習活動：民俗性運動
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