參、民俗性運動教材示例 ：入門期 壹 貳 67 教學情境安排 一、動作挑戰：在穿梭過程中，實施不同動作難度的增減，已進行信心增強的挑戰。 二、 同儕鼓勵：該練習在於提升學生對跳繩的預判與穿梭動作，鼓勵同儕間相互溝通（甩繩同學）， 以尋找自身適當的穿梭成功機會。 評量重點 一、能觀察跳繩軌跡並找到合適的穿越時機。 二、能成功完成跳繩穿梭。
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