72 編號：雙人跳繩（入門期）-4 活動目標： 能在熱身遊戲中跟隨音樂節拍複習／熟悉甩繩、跳繩動作，並能選擇及展現不同 的跳繩動作 如何進行活動 一、活動名稱：GOGO音樂趴！ 二、活動內容： （一）場地器材布置： （二）操作方式：「該階段仍屬於獨立操演」： 1. 分組，說明活動操作方式與安全注意事項。 2. 以跳跳繩歌作為4拍節奏，在相對的空間中進行換手／方向調整（甩繩操作範例：https://youtu.be/ jkaE5vX8HTw）。 3. 播放音樂（參考音樂：「跳跳繩歌https://www.youtube.com/watch?v=OGonN3Wa47U」） 。 4. 學生依照「教師口語指示、教師示範的動作或自行選擇」來操作動作。 差異化（活動）安排 一、允許其使用自己可操作的動作來進行。 二、放慢甩繩速度（如：一拍一動改為兩拍一動），使節奏感或協調性較差的學生能順利操作。 如何教／引導 教學／學習策略： 一、此活動旨在熱身，教師可在動態性暖身中，了解學生操控跳繩能力，以利未來任務安排。 二、在維持活動的流暢性，教師可鼓勵學生嘗試不同的跳繩動作，並提供教師評量的線索。 三、 放音樂讓學生實施動作（從觀察模仿＞自由操作）該部分視學生學習情況調整，如教過動作教育模組，該 階段學生願意嘗試機率較高，則可持續實施下去，否則依班級視情況調整。 四、解構動作：空迴旋、單腳跳、跑步跳、開合跳、踏步跳、舉腿跳、牛仔跳。 五、示範流程：從模仿＞觀察＞聽聲音操作＞自我展演。 分期目標與素養導向體育 學習活動：民俗性運動
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