參、民俗性運動教材示例 ：入門期 壹 貳 87 如何教／引導 教學／學習策略： 一、 挑戰活動的任務，是要讓學生在有限的10秒內，快速與他人建立協調性完成連續併立跳的任務，將學會 的技能，隨機與不同人的合作中進行自主性的調整。 二、 教師可以在學生進行自主配對時，觀察學生在一分鐘內如何與不同人建立默契的技巧，並利用最後學習反 思時間，分享自己的得分策略。 教學情境安排 動作挑戰：要隨機和不同的5個人，完成挑戰任務。 評量重點 一、能和不同的5個人完成兩人一繩前迴旋兄弟跳連續動作。 二、能在挑戰任務中，與他人合作完成任務。
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