90 肆、雙人跳繩教材示例：發展期 一、分期目標：雙人跳繩 主要 教材 基礎期 Fundamental 入門期 Introduction 發展期 Development 轉換期 Intermediate 精熟期 Advanced 雙人 跳繩 樂於跟隨教師指 示，體驗不同繩 的遊戲。以雙人 進行簡易的互動 遊戲（例如：你 甩我跳、繩索過 山洞等）。 能根據教師建議 在繩的遊戲，完 成雙人配合性質 的繩的遊戲，配 合性質（例如： 二人一繩單側迴 旋跳）、跳躍性 質（例如：兄弟 跳）等。 在與同伴練習簡 易聯合性動作的 情境中，能觀賞 ／賞析並給予彼 此回饋／評價。 能在雙人合作學 習的情境中辨別 動作正確性，與 接受夥伴回饋情 境下，學習雙人 配合動作（例如： 兄弟跳、單側迴 旋、一跳二迴旋 等）。 能 根 據 教 師 提 示，與夥伴將動 作進行選擇與重 組，並且在展演 情境中，能嘗試 介紹編排招式。 在展演情境中， 能以觀眾角色欣 賞表演，並討論 所觀看的編排。 能在雙人合作學 習的情境中，將 先前所學個人與 雙人技能，進行 組合性的編排。 在模擬表現性的 舞 臺 情 境 中（1 分30秒），創造 雙人互動的跳繩 動作，並將所學 的跳繩技能進行 組合。 在展演情境中， 夥伴能以觀眾角 色觀賞／賞析表 演，給予回饋／ 評價。 能在雙人合作學 習的情境中，進 行混合的組合性 的編排。 能在模擬跳繩比 賽 的 情 境 中（2 分鐘），將所學 的技能結合先前 雙人互動動作， 以及5 招以上個 人招式的聯合性 動作。 在展演情境中， 夥伴能以觀眾角 色賞析表演，給 予回饋／評價。 分期目標與素養導向體育 學習活動：民俗性運動
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