防衛性運動(學校體育課程與教學 QPE 發展計畫:素養導向體育教材)

18 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 2 節 四、自省時間(3分) (一)提供學生自我評鑑的機會(是否達到本堂課的目標)。 (二)請同學出來示範,講解正確與錯誤的地方。 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 3 節 本節重點:剛柔並濟I -浮腰、防衛八大式雙人動作對練 一、意識對談(5分) (一)預告上課內容,並提醒責任目標。 (二) 問問學生:『還記得護身倒法嗎?』『記得人體最危險的部位是那 些嗎?』『說明這學期要學新的站立式摔技;並介紹如何與防衛八 大式結合』。 二、身體活動(30分) 學習新進度: (一)摔技:浮腰。 教師:先說明動作要點,把動作分解成幾個步驟: 1. 非慣用手握住手臂,慣用手的那隻手抱住腰。 2. 慣用腳腳尖踩至斜前方。 3. 後腳踩腳尖跟上。 4. 雙腳用腳尖轉動180度。 (二)「防衛八大式」雙人動作對練第一式~第二式: 甲方:弓步劈掌(攻) 乙方:馬步架掌(防)。 甲方:弓步劈掌(攻) 乙方:馬步架衝拳(防、攻)。 (三)體能遊戲:即碰即跑(10公尺,30公尺)。 三、團隊時間(2分) 回顧本堂課所發生的事(優、缺點、衝突、感動……)。 四、自省時間(3分) (一)提供學生自我評鑑的機會(是否達到本堂課的目標)。 (二)請同學出來示範,講解正確與錯誤的地方。 (三)請同學說出人體最脆弱的地方。 能辨別自身人體危險器 官部位加以保護(BdII-1,1d-II-1) 能完成柔道站技的基 本組合動作,並在活 動中能表現出尊重他 人(Bd-II-2,2c-II-1,3cII-1, 健體-E-C1)。 能利用防衛八大式的基 本動作,在情境演練時 進行相對應的拆招動作 對 練(Bd-II-1,3c-II-1, 健體-E-A2)。 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 4 節 本節重點:剛柔並濟II -浮腰與防衛八大式雙人動作對練第一式、第二式組合 一、意識對談(5分) 預告上課內容,並提醒責任目標。 二、身體活動(30分) (一)複習雙人動作組合,安全距離複習。 (二)複習浮腰(摔麻布袋,麻布袋裡裝籃球)。 (三)複習浮腰(雙人練習)。 能完成柔道站技的基 本組合動作,並在活 動中能表現出尊重他 人(Bd-II-2,2c-II-1,3cII-1, 健體-E-C1)。 素養導向體育單元教案: 安全生活與運動防護(防 衛性運動)

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