72 編號：護身倒法（入門期）-9 活動目標：在展演中應用所學之護身倒法動作，流暢串連成類似骨牌之連鎖效應 如何進行活動 ㄧ、活動名稱：骨牌效應。 二、活動內容： （一）場地器材布置：將學生分成5人一組（人數可彈性調整）。 （二）操作方式： 1. 抽取任務卡，依照卡牌指示組合動作，每人負責一項動作。 如：抽到「移動護身倒法」2張、「迴旋轉倒法」1張、「基本護身倒法」2張，共5張卡牌。 2. 小組成員討論動作順序並分派指定動作給予每個人。 3. 小組成員就自己分配到之動作進行個別練習與小組練習。 4. 小組展演與教師回饋。 差異化（活動）安排 任務的調整：依據每個人之能力與精熟度，由小組討論並分派動作，合力完成小組任務。 如何教／引導 教學／學習策略： 一、為了活動進行安全，在實際展演前，應告知基本要領及注意事項，再由學生練習與嘗試。 （一）背部落地時，頭抬起來未落地。 （二）背部落地手就打地板。 （三）整支手臂、手心著地。 二、教師針對動作正確性與動作銜接之流暢性進行評量並給予回饋。 教學情境安排 小組自我練習：允許各組在設定的範圍內練習分配的指定動作，教師要適時行間巡視練習情況，以免 發生危險。 評量重點 一、基本：各組所有人都有完成指定動作。 二、進階：小組間的動作銜接流暢性。 分期目標與素養導向體育 學習活動：防衛性運動
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